初识明茨伯格

明茨伯格是谁

亨利·明茨伯格（Henry Mintzberg，1939年-），当今世界上最杰出的管理思想家，出生于加拿大，犹太人，美国战略管理协会的创始人及前主席，国际实践管理教育联盟的创始人及前主任。1961年，获得加拿大麦吉尔大学机械工程学士学位，加拿大国家铁路公司的运筹学博士学位（1961-1963年），在此期间，兴趣逐渐转向研究人们如何工作。1965年、1968年分别获得麻省理工学院斯隆管理学院管理学硕士学位和管理学博士学位。博士毕业后，进入麦吉尔大学任教，谷歌学术主业H指数125。

明茨伯格创立了国际经理人硕士课程（impm.org）和国际卫生领导力硕士课程（mcgill.ca/imhl）以及风险投资公司CoachingOurselves.com的，同时是海狸雕塑的户外活动者和收藏家。

明茨伯格出版书籍20余本，发表文章180余篇。先后创立了管理者角色学派、战略过程学派和实践管理教育模式 。曾四次在《哈佛商业评论》上发表文章，其中两次[1、2]获得“麦肯锡奖”。

思想特点

明茨伯格被称为“离经叛道”的人，他的思想有以下特点：

实践导向，注重归纳。 他对管理咨询也颇为不满，认为传统的MBA毕业生像病毒一样从机体内部摧残管理实践，使企业对其他形式的管理方法视而不见。他强调在实际工作中发展管理能力，并且从1996年创办了IMPM培训课程，改变主流商学院按照战略、组织、营销、财务等职能模块教学的方式，用更贴近真实管理实践的方式培养管理者。IMPM培训内容包括五大模块：管理自我、管理组织、管理环境、管理关系、管理变革。代表作《管理工作的本质》，该书也是明茨伯格的成名作。

人本主义，强调平等、参与和互动。 他把领导力视为管理的一个重要技能，强调管理者应发挥组织中每个人的潜力，管理者为员工提供支持、引导和激励，强调参与式管理。代表作《战略规划的兴衰》。

理论和实践相结合。 认为管理是科学、艺术、技艺三者的融合，反对按照自然学科的研究方式研究管理。管理不是目的，而是为组织目标服务。管理者是思想者，更是行动者，没有行动，一切归于零。代表作《管理者而非MBA》。

注：此部分借鉴了肖知兴老师的归纳

不要高估理性、否定直觉和经验

明茨伯格对西蒙的“管理就是决策”的观点进行了讨论，更对越来越复杂的分析技术进行了批判。

过度理性和进行复杂的分析，会否定很多潜在的可能，丧失对问题本质洞察。决策可以分为程序化、非程序化。程序化的决策容易处理，而非程序化的决策，才是发挥人创造性的部分。

因此，需要把直觉、理性、经验结合，在三者之间找到平衡。“可控的混沌”，“可控的无序“才是真实世界的管理。

同理，现实生活也是一样。不要过度高估理性、否定直觉，人是有限理性，人不是机器。

要承认感性的存在，常识远比理性重要。

规划真的那么有用？

规划有助于整理过去，把过去行为形式化。规划有助于形成微调年度预算系统，同时统一组织内部语言，让组织朝着一致方向前进。

但严谨的规划真的不是那么有用。已经有非常多的证据表明。规划难以处理复杂性，多变的世界。

规划多大程度上会损害直觉思维？过度规划破坏了公司评估外部世界、创建可持续竞争优势的能力。

知行合一

不管说再多，更重要的是行动。一个站在岸上不下水的人，是学不会游泳的。公众号「孤独大脑」里有一个回答，我至今印象深刻，也是我一直与管理咨询行业保持距离的一个原因：

本科后接着读企管方面的研究生，就像婚前上两年性爱课的处子。

在明茨伯格看来通过 实践—自我反思/高人反馈/教学—优化行动，才能提升兼具科学、艺术和实践的管理技能。

end.