妙生

此为去年的交流笔记整理而成。 早上向猫柳教练请教了一下在教研时，如何提高有趣度的话题，感谢解答。 如何判断课程好坏？最重要的一个维度是：是否创造新的模因。好的模因有三个特点：1）少为人知（非陈词滥调）；2）用简洁框架，解释尽可能多的现象；3）带来新知。 同时，大脑的最佳记忆组块是3-4个，大脑容易识别和记忆模式。 所以，教研或者讲课时，有一个基本原则：整个课程，只讲一个模型（模因），并且围绕这个模型延展3-4个信息组块，形成“1+4”的树形知识结构。 比如，开智学堂的英才四课： * 信息分析课程，讲的模型是“全局认识、交叉验证、有趣度”（可以命名为高阶模型），围绕模型，拆分出四个

今天下午抽空去中央美术学院，参观本科生毕业作品展。参观3个小时，看到很多创意十足的作品。 几百幅作品展创造了一个脱离具体事物的场景，反而能让大脑从更高维度提取事物运行模式。 大胆的想法比保守的想法更容易实现 受文化环境影响，我们对很多事情的看法早已固化，形成固定的观念，难以从新的角度看待事物。比如，认为水壶只能用来装水；必须按照标准解法去解决问题。 这，正是想象力的障碍。也难以找到创新性解法。 实际上大胆的想法比保守的想法更容易实现。一个大胆的想法能让你超脱常规，不被假想的事物固定功能束缚，或者被自以为难以解决的难题束缚。 不要一上来就假设某件事情做不成。而是先想这件事情的无数种可能

井冈山革命根据地的建立，是中国革命历史上的重要里程碑——标志着中国共产党从城市转向农村，探索出一条适合中国国情的革命道路。 你可以把中国共产党当成为一家公司。公司的目标和为人民服务，业务是建设为人民服务的政治、经济、法律、文化体系，组织队伍是9000多万党员。 分析井冈山革命根据地和分析公司经营是一样的思路。可以从现状、定位和发展方向、业务、组织/队伍、创始人/创始团队初心、阶段目标及策略入手。 本文是重读井冈山根据地相关内容，并讨论公司业务后所写，具体操作层面的东西，就不写在里面了。 1 先看下大的时代背景。1927年，中国正处于半殖民地半封建社会状态，各方军阀割据。轰轰烈烈的北伐战

听了一下最近很火的郭有才唱的《诺言》，是有点让人上头。这首歌已经超过2.1亿次点赞，他的账号7天涨粉700万。 这是一个现象级传播案例，背后是如何操作的，我们无法预料也无法复制。他的这首歌火了，是各种要素交织后出现的，既有歌曲本身，也有他的故事，还有平台的需要，也有各种蹭流量人的传播。 思考背后原因，让人觉得恐怖—大众一直是吃瓜和被操纵的。也可以看到14亿中国人组成的巨大折叠市场。 抛开这些不谈。 这段时间一直在思考传播和产品设计问题。如果把产品比喻为一杯啤酒，功用（理性）部分是杯子下半部分的啤酒，而感性部分则是啤酒的泡沫。 理性部分空间有限。而感性部分是无限的、想象空间巨大。当感性

没想到都工作五年了。 边读《工作的心智》，边回顾5年工作生涯，对书中的内容特别有共鸣。读了多遍，每次读都有新的收获。 刚踏入职场时，为了建立对工作的认识，我从网上下载了近300篇写职场的文章学习，其中就包括本书作者阳志平老师「工作谈」系列等文章——对我的启发很大。 如果给5年前的自己三个职业建议，我想是：保持心气、专注作品、聪明地创作作品。 保持心气 书里提到，心气、智力和格局，是成为英才的三大关键词。没有心气，何谈大作品。心气是发动机，驱使你不断前行；如导航仪，让你有前进方向。 我的职业选择和对心气的认识，受王明夫先生影响。上课时，他告诉我们：立身以立志为先，一个心中没有理想之火在